Itinerarios 2020

Estimadas estudiantes y familias:

Seguir enseñando y seguir aprendiendoes la consigna que organiza una propuesta de acompañamiento para nuestros estudiantes. Pretende ser un soporte a los esfuerzos colectivos para que la suspensión temporaria de las clases no implique una interrupción de las relaciones con los saberes y, sobre todo, no clausure las ganas de aprender de los adolescentes. La comunidad educativa sigue trabajando para ello.

En este sentido queremos proponerles que en familia, puedan realizar la elección de los espacios de formación complementaria (itinerarios) que la institución les ofrece. Deberán optar al menos por uno (1) y no más de dos (2).  TENDRÁN TIEMPO HASTA EL MIÉRCOLES 15 DE ABRIL.

Recuerden que al finalizar 6° año deberán tener cursados 2 (dos) itinerarios realizados, de los cuales tendrán su correspondiente certificado con resolución del C.G.E.

A continuación tendrán una breve reseña de cada itinerario y un cuadro con la información de los horarios en los cuales se cursa cada uno, y en el cual podrán señalar que itinerario eliges.

PROPUESTA DE CADA ITINERARIO

AJEDREZ

El itinerario de ajedrez tiene como objetivo fortalecer a través de lo lúdico la trayectoria de los estudiantes. Las actividades que se realizan  en el itinerario son teórico/prácticas, con una fuerte presencia de lo lúdico, y encuentros presenciales como virtuales con otras Instituciones que llevan adelante propuestas educativas semejantes.

¿Es necesario saber ajedrez para participar del itinerario?

No, del itinerario puede participar cualquier estudiante, sin importar el nivel de conocimiento sobre el juego de ajedrez.

¿Por qué jugar al ajedrez?

 Algunos beneficios que me aporta el ajedrez a mi desarrollo: fortalece la capacidad de  concentración y observación, la memoria, la creatividad e imaginación, el análisis y síntesis, la elaboración  de hipótesis, el pensamiento lógico matemático, entre otros.

OLIMPIADAS DE MATEMÁTICA

En el Itinerario “Olimpiadas de Matemática” llevaremos a cabo la preparación para participar en los certámenes correspondientes a la OMA (Olimpiada Matemática Argentina), los cuales pueden ser individuales (Olimp. Matemática Ñandú) como grupales (Mateclubes); así como también podrán participar del itinerario quienes deseen conocer esta rama de las Matemáticas que día a día crece y es necesaria en muchos ámbitos de la vida cotidiana.

OLIMPIADAS DE GEOGRAFÍA

La Geografía es una actitud hacia la vida, representa conocer nuestro espacio geográfico desde una perspectiva integrada, siendo protagonistas de la construcción del mismo.

Desde el itinerario Olimpiadas de Geografía, se apuesta a la construcción de un espacio de aprendizaje colaborativo que permita mejor la calidad de los conocimientos específicos, conduzca a  la problematización de la realidad y a la búsqueda de estrategias y procedimientos creativos, que permitan abordar el espacio geográfico como una construcción social responsable. La preparación que este marco propicia permite a los estudiantes participar de las distintas instancias de competencia de olimpiadas de Geografía.

NATACIÓN

¡Hola! Somos los profes de natación, Antonella, Ignacio y Facundo. Te queremos invitar a que seas parte de nuestras clases.

Nadar es uno de los deportes más completos que existe, no solo es beneficioso para la salud física, sino como recreación, socialización, reduce los efectos dañinos del estrés, puede mejorar y corregir la postura y ayuda con la autoaceptación, y también de respeto hacia los demás.

No es necesario saber nadar, todos estamos aprendiendo. Trabajamos en grupos, y te acompañamos en el proceso de forma continua. Las clases se dividen en categorías de desplazamiento, para que puedas sentirte cómodo. Anímate a divertirte con nosotros.

Te esperamos!

FRANCES

BONJOUR À TOUS!

Queridos chicos y familias. Soy Marina Sanchez Kremer, y los invito a realizar un viaje por la cultura y el idioma franceses.

Aprenderemos juntos y compartiremos este camino con chicos francófonos de todo el mundo que nos esperan para intercambiar. Vamos a desarrollarnos en cuatro aspectos: comprensión y expresión escritas, compresión y expresión orales.

Vous m´accompagnez?

Me acompañan?

PORTUGUES

En el Itinerario de Lengua Latina: Portugués el estudiante aprenderá los conocimientos del idioma, pudiendo así responder favorablemente en diferentes contextos de comunicación, tanto en lo oral como en lo escrito.

También haremos un recorrido desde lo cultural y social, de los países de habla portuguesa, donde abordaremos diferentes tradiciones, costumbres como comidas, bebidas, prendas, música, danzas, etc. Desde 1° año se trabaja en generar el interés para que de ese modo el alumno pueda adquirir con más facilidad el aprendizaje de este idioma y pueda ir profundizándolo en el recorrido del resto del itinerario.

Prof.  en Portugués.

Mariela Bogado.

CORO

El itinerario de Coro tiene como objetivo principal que los alumnos comiencen a desarrollar herramientas con respecto a la música tanto en lo vocal como en algunos instrumentos, melódicos y armónicos.

Es una oportunidad de descubrir y desplegar el gusto por la expresión musical. Además, para darle apertura al  itinerario se participan de actividades escolares y además solemos recibir invitaciones a concursos lo que enriquece y afianzan la oportunidad de compartir y disfrutar.

CLUB DE CIENCIAS

Nuestro Club de Ciencias se llama Federico Leloir. ¿Lo conocen?

¿Qué es un Club de Ciencia?

Un Club de Ciencias es un espacio no formal conformado por estudiantes y profesores que realizan actividades en torno a temas de ciencia y tecnología

Las actividades que se desarrollan en el Club de Ciencias ofrecen un ámbito propicio para dialogar, debatir,  compartir inquietudes y responder preguntas partiendo del entorno del estudiante.

 A partir del surgimiento de una problemática que nos involucra se llevan a cabo proyectos científicos, tecnológicos o sociales.  Los proyectos que se desarrollan participan luego en distintas ferias de Ciencias nacionales e internacionales.

 Los Clubes de Ciencia aportan significativamente a la divulgación del proceso de alfabetización científico-tecnológica, fortalecen el despertar de éstas vocaciones de manera lúdica y recreativa.

OLIMPIADAS DE HISTORIA

En el Itinerario de Historia se busca generar un espacio que favorezcan en los jóvenes el reconocimiento de sus capacidades y el desarrollo de nuevas competencias, fomentando actitudes de indagación, el espíritu crítico, la comprensión de las bases argumentativas de posturas diferentes, la producción autónoma oral y escrita.

Se promueve una comprensión profunda de las problemáticas actuales del mundo desde la mirada de la historia, que permita discutir planteos simplificadores. Así como proporcionar herramientas teórico-metodológicas para la iniciación en la investigación histórica; posibilitando la actualización disciplinar y el inicio en la investigación histórica.

Generamos ámbitos que promuevan relaciones motivadas por el aprendizaje.

Se da la posibilidad de participar en distintas instancias y tipos de trabajos históricos: olimpiadas de historia, iniciación a la Investigación Histórica, Concurso de Cuentos Históricos, etc.

ORATORIA

Profesora: Ivonne Saleh 

Este taller toma el desafío de embarcarse en la aventura de acompañar a sus estudiantes en el descubrimiento, la exploración y la presentación de ideas en forma de charlas cortas al estilo TED.

Desde este espacio estamos convencidos de que las ideas pueden ayudar a transformar la educación. Pero también sabemos que una idea puede transformar a quien la cuenta.

En su segunda edición a lo largo de una serie de encuentros los estudiantes desarrollan una idea propia y aprenden a comunicarla.

En cada uno de los encuentros se los acompaña en la exploración,  planificación e implementación de sus ideas y la organización de una instancia final en la que los estudiantes la comparten.

CUADRICULA DE HORARIOS DE CADA ITINERARIO

AJEDREZ Lunes, o martes o jueves de 12 a 13:10h (en la escuela)
CLUB DE CIENCIAS Ciclo básico: Viernes de 9 a 11 h (en la escuela) Ciclo orientado: Lunes de 14 a 15h (en la escuela)
OLIMPÍADAS DE MATEMÁTICA Sábados de 9:30 a 10:30h (en la escuela)
OLIMPÍADAS DE GEOGRAFÍA Jueves de 12 a 13:10 h (en la escuela)
OLIMPÍADAS DE HISTORIA Miércoles de 12 a 13:10 (en la escuela)
CORO Sábados de 9:30 a 11:30h (en la escuela)
TEATRO (solo para 3° año) Viernes de 17:10 a 18:20h
NATACIÓN Ciclo básico: Miércoles y viernes de 8 a 9hs (Club Salto Grande-costo$1000 por uso de natatorio)
PORTUGUÉS (Ciclo Orientado) Lunes de 17:10 a 18:20h Prof. Marina Sánchez
FRANCÉS (Ciclo Orientado) Lunes de 16 a 17:10h Prof. Marina Sánchez
ORATORIA (Ciclo Orientado) Viernes de 13:00 a 14:10
Portugués (Prof. Famularo – Suplente Prof. Bogado) 1º A Martes  13.15. a 14.25 1º B Lunes 17.10 a 18.20 1º C Miércoles 15.55 a 17.05 1º D Jueves 13.15 a 14.25 1º E Jueves 17.10 a 18.20
Portugués (Prof. Famularo – Suplente Prof. Bogado) 2º A Viernes 17.10 a 18.20 2º B Lunes 13.15 a14.25 2º C Lunes 13.15 a 14.25 2º D Viernes 17.10 a 18.20 2º E Viernes 13.10 a 14.25
Portugués (Prof. Famularo – Suplente Prof. Bogado) 3º A Martes 17.10 a 18.20 3º B Miércoles  17.10 a 18.20 3º C Miércoles 17.10 a 18.20 3º D Martes 17.10 a 18.20
Portugués (Prof. Marina Sánchez) 3º E Jueves  10.45 a 11.45
Francés (Prof. Marina Sánchez) 1º A/B/C/D/E 2º A/B/C/D/E 3º A/B/C/D/E
Viernes 12 a 13 h   Martes de 17:10 a 18:20h

Las inscripciones cerraron el 15/04.

Para acceder a la actividades haga clic aquí.